Eğitim Sendikalarından Yusuf Tekin’e Sert Eleştiri: “Bu Bakan Eğitimi Karanlığa Sürüklüyor”
Eğitim sendikalarının genel başkanları, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in 2024 yılı performansını değerlendirerek sert eleştirilerde bulundu. Sendikalar, Tekin’in politikalarının eğitimi laik, bilimsel ve kamusal yapısından uzaklaştırarak ideolojik bir yapıya dönüştürdüğünü savundu. Eğitim-Sen, Eğitim-İş ve Hürriyetçi Eğitim-Sen temsilcileri, Tekin’in görevde kalmasının Türkiye’nin eğitim sistemi için bir tehdit oluşturduğunu ifade etti.
“Görevini Yapamıyor, Bu Ülkenin Gençlerini Karanlığa Sürüklüyor”
Eğitim-Sen Genel Başkanı Kemal Irmak, Tekin’in eğitim sistemini tarikat ve cemaatlerin etkisi altına soktuğunu öne sürerek, “Bu bakan işini yapamıyor ve bir an önce görevini terk etmeli. Çocuklarımızın ve gençlerimizin geleceğini karanlığa sürüklüyor” dedi. Irmak, Tekin’in “Maarif Modeli” adı altında eğitimi ideolojik bir araca dönüştürdüğünü, laiklik ve bilimden uzak politikalar izlediğini belirtti.
“Laiklik Hedefte, Eğitim Piyasalaşıyor”
Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, Tekin’in eğitimin laik ve bilimsel yapısını yok etmeye yönelik adımlar attığını savundu. “Maarif Modeli, dini referansları eğitimin merkezine yerleştiren ve laik eğitimi tasfiye etmeyi amaçlayan bir projedir” diyen Özbay, Tekin’in açıklamalarının pedagojik temellere değil, dogmatik bir zihniyete dayandığını ifade etti. Ayrıca, eğitimin piyasa odaklı hale getirilmesinin öğrencileri sömürüye açık hale getirdiğini söyledi.
“Öğretmenlerin Talepleri Görmezden Gelindi”
Hürriyetçi Eğitim-Sen Genel Başkanı Levent Kuruoğlu, Tekin’in öğretmenlerin görüşlerini, taleplerini önemsemediğini belirterek, “Öğretmenlik Meslek Kanunu yapılırken tüm itirazlar göz ardı edildi. Öğretmenler ailelerinden koparıldı, ücretli öğretmenlik uygulamasıyla emek sömürüsü devam etti” dedi. Kuruoğlu, tarikat ve cemaatlerin Milli Eğitim çatısı altına girmesine göz yumulmasının Tevhid-i Tedrisat Kanunu’na aykırı olduğunu vurguladı.
Eğitimde Temel Sorunlar Çözümsüz Kaldı
Sendikalar, 2024 yılı boyunca:
- Ataması yapılmayan öğretmenlerin sorunları,
- Okullardaki hijyen ve temel ihtiyaç eksiklikleri,
- Ücretsiz öğlen yemeği uygulamasının kaldırılması,
- Çocuk işçiliğini meşrulaştıran politikalar gibi sorunların çözülmediğine dikkat çekti. Eğitim sendikaları, bu süreçte alınan kararların yalnızca öğrencilerin değil, öğretmenlerin de mesleki itibarını zedelediğini belirtti.
